الملفات التكميلية
الملخص
هدفت الدراسة الكشف عن درجة امتلاك معلمي الرياضيات في لواء الشوبك لكفايات تصميم الاختبار الإلكتروني في ضوء متطلبات التعليم عن بعد، وتكونت عينة الدراسة من (45) معلمًا ومعلمة؛ ولتحقيق أهداف الدراسة أعد الباحث استبانة تكونت من (25) فقرة، وتم التحقق من صدقها وثباتها، أظهرت نتائج الدراسة أن درجة امتلاك المعلمين لكفايات تصميم الاختبار الإلكتروني في ضوء متطلبات التعليم عن بعد جاءت مرتفعة، كما كشفت نتائج الدراسة عن عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α ≥ 0.05) في استجابات المعلمين على فقرات أداة الدراسة، تعزى لمتغيرات (الجنس والمؤهل العلمي والخبرة التدريسية)، توصي الدراسة بضرورة توفير برمجيات خاصة بتصميم الاختبارات الإلكترونية لمبحث الرياضيات، وتدريب المعلمين على استخدامها في بيئة إلكترونية آمنة.
الكلمات المفتاحية: كفايات، الاختبار الإلكتروني، الشوبك، التعليم عن بعد.
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution 4.0 International License.
الحقوق الفكرية (c) 2022 مجلة جامعة العقبة للتكنولوجيا للبحوث والدراسات